|
Психологическая служба
О техникуме /
Социально-психологическая служба /
Психологическая служба
Психологическая служба в ГБОУ СПО «Уфимский лесхоз-техникум» функционирует с 2000 года. Деятельность психологической службы осуществляется по Программе психологического сопровождения студентов «Гражданин. Личность. Специалист», составленную педагогом-психологом ГБОУ СПО «Уфимский лесхоз-техникум» Латыповой Ляйсан Аминовной. Данная программа завоевала диплом III степени в Республиканском конкурсе программ психологического сопровождения деятельности студентов учреждений среднего профессионального образования Республики Башкортостан Целью работы психологической службы является: «Формирование – активной личности студента, сочетающей в себе высокие нравственные качества, профессионализм, творческую индивидуальность, гуманистическое отношение к миру через повышение психологической компетенции преподавателей» Работа психологической службы ведется по следующим направлениям: 1. Психодиагностическая деятельность. 2. Психоконсультативная деятельность. 3. Психокоррекционная деятельность. 4. Психологическая профилактика. 5. Психологическое просвещение. 6. Повышение профессионального уровня. |  |
В ноябре 2005 года в общежитии начал свою работу кабинет психологической разгрузки. Цель кабинета: 1. Индивидуальная консультация студентов, сотрудников, преподавателей по возникшим проблемам. 2. Групповое консультирование студентов по актуальным проблемам. 3. Индивидуальные и групповые занятия, направленные на развитие и коррекцию, как отдельных сторон психического развития, так и личности в целом. 4. Профилактика психологических перегрузок, нервных срывов. (вокалотерапия). Общая неблагополучная социально-экономическая ситуация в России, выражающая в реструктуризации экономики и свертывание ряда производств, приводит к сокращению числа рабочих мест для выпускников ссузов. И как следствие на первый план для студентов выходят проблемы материального благополучия и предстоящего трудоустройства. Это порождает такую тенденцию как усиление защитной ориентированности воспитательной деятельности в системе среднего профессионального образования в целях формирования социальной и профессиональной мобильности выпускника. Исходя из стремления социально и психологически защитить своих студентов, педагог-психолог работает с выпускниками по программе «Путь к успеху!» (курсу психологической адаптации выпускников на рынке труда), ведь формирование у выпускника ссуза позиции активного «игрока» на рынке труда является одной из современных тенденций воспитания в системе СПО. Реализация этой программы помогает сформировать у выпускников ориентировочную основу их будущих действий при вступлении в трудовые отношения и уберечь от возможных неудач в профессиональной сфере. С целью подготовки конкурентоспособного и профессионального специалиста педагогической коллектив УЛХТ ставит перед собой задачу формирования такой модели личности специалиста, которая обладает следующим комплексом умений, способностей, свойств и качеств: социально – профессиональная мобильность; - коммуникативность и способность к кооперации; - креативность; - интелегентность; - социальная компетентность; Воспитание и развитие этих качеств у будущих специалистов – важнейшая составляющая целей государственных стандартов СПО нового поколения. Таким образом, особенности социально – психологического самочувствия и реального поведения современной молодежи, специфичность техникума, определяет необходимость создания психологического сопровождения деятельности студентов
Отталкиваясь из специфики образовательного процесса в техникуме, выделены следующие направления в деятельности психолога: • повышение психологической компетенции и профилактика профессиональной деформации преподавателей; • психологическое обеспечение адаптации первокурсников; • профилактика асоциальных явлений студентов и формирование установок на успешный, здоровый образ жизни; • повышение психологической компетенции студентов; • психологическая адаптация выпускников на рынке труда.
назад
_________ _________ _________ _________ ________ ________ _______ ________ |